학비가 “억”소리 나는 채드윅 국제학교, 왜 선택할까?

사진 - 채드윅송도국제학교 공식 홈페이지 제공

자녀의 교육에 대해 관심이 있는 부모님이라면 한 번쯤 들어봤을 “채드윅 국제학교”.

채드윅 국제학교 (Chadwick International)는 송도 국제도시에 위치한 미국 교육과정의 외국 교육 기관이다.

2010년 9월 7일에 개교하여 대한민국 교육부의 공식 인가를 받아 본국과 한국, 양국의 학력이 동시 인정되는 내국인 입학가능 국제학교로 많은 인기를 끌고 있다.

서울권 통학이 가능한 위치와 내국인 입학 가능 조건, 학력 동시 인증의 장점으로 인해 입학 경쟁률은 100:1(내국인 쿼터 유초등 경쟁률 기준)이상인 것으로 알려져 있다.

왜 채드윅 국제학교를 선택할까?

채드윅 국제학교는 약 2,080명 수용의 학생 공간, 629명이 수용 가능한 대극장, 156명이 수용 가능한 Black Box극장, 체육관 2개동, 수영장, 8개의 음악시설 등 수준높은 국제교육과 더불어 손꼽히는 시설을 갖추고 있다.

다양한 시설을 갖추고 있다는 장점과, 미국과 한국의 학력이 동시 인정된다는 점.

그리고 영어, 중국어, 스페인어, 한국어 등의 다양한 언어를 학습할 수 있다는 점이 일반 학교와 비교하여 장점으로 뽑을 수 있다.

보통의 인가 국제학교는 교육비가 억대로 들어가기 때문에, 채드윅 국제학교또한 실제 경제적으로 여유로운 부유층 자재들이 주로 재학한다고 할 수 있다.

전문직군을 포함한 정재계 재벌가, 정치인, 문화예술계 및 연예인, 대학교수 등의 교육계, 자산가들, 상류층 자녀들이 재학하는 경우가 많고, 고액의 학비만큼 고품질의 교육시설과 교육과정이 제공되므로 이른바 귀족학교라고 평가되기도 한다.

졸업 후에도 한국과 미국의 학력을 모두 보유할 수 있어 대학진학에도 다양한 선택권이 주어진다.

특히 자녀의 유학까지 생각하고 있는 부모님이라면, 영어 학습과 유학에도 유리한 채드윅 국제학교를 고려하게 된다.

채드윅 국제학교의 교육과정

채드윅 국제학교는 IB의 4개 교육과정(Primary Years Programme, Middle Years Programme, Diploma Programme, Career-related Programme)을 모두 제공하고 있는 학교이다.

Village School (유치원-초등학교),Middle School (중학교),Upper School (고등학교)로 총 PK-12학년으로 구성이 되어 있다.

여타 국제학교와 비슷하게 학기는 8월 중순의 시작해서 다음해 6월 중순에 종료된다.

수업은 영어로 진행되며, 제2외국어 수업을 선택할 수 있다.

저학년의 경우, 한국어와 중국어 중에 선택을 하게되고, 그 이상의 학년에서는 한국어, 중국어, 스페인어 중에 선택을 할 수 있다.

영어가 모국어가 아닌 학생의 경우, 영어 보충반의 개념인 ESOL(English for Speakers of Other Languages) 프로그램을 제공한다. 단, G1부터 G5학년에게만 제공된다.

암기하고 답을 맞추는 교육이 아닌, 학습을 주도하고 토론하며 창의적인 사고를 할 수 있는 교육을 목표로 하고 있다.

특히, 존중,책임감,정직,공정성,연민이라는 핵심 가치를 바탕으로 커리큘럼을 구성하고 있다고 한다.

8:1 교사 대 학생 비율

일반 학교를 진학한 사람들이라면 한 반에 수십명의 학생들과 함께 수업을 들었던 것을 기억할 것이다.

선생님 홀로 많은 학생들을 케어하기에는 사실상 불가능한 비율이기도 하다.

반면, 채드윅 국제학교는 8:1의 교사 대 학생 비율을 고집한다.

그 이유는 학생들을 지도하면서 동시에 자율성을 존중하고, 학생의 성장 가능성을 살펴보며 그에 적합한 교육을 하기 위해서라고 알려져 있다.

학생들과 교사의 유대감을 통해 ‘학생의 삶에 큰 변화를 주기 위한 선생님’의 역할에 집중하고 있다고 채드윅 국제학교는 전한다.

“소수 정예 학습”은 누구나 공감하는 바람직한 교육 방법이다.

학생의 수가 많아지면 학생 개개인의 이해 보다는 일괄적인 통제가 이루어지는 부작용이 있다.

이러한 점에서 채드윅 국제학교의 소수 정예 학습은 장점이라고 볼 수 있다.

채드윅 국제학교를 선택한 부모님들의 한마디

8학년 학생의 아버지 -권오진

“장래의 꿈이 포트폴리오 매니저인 아이는 수학 선생님에게 특히 감사한 마음을 갖고 있습니다. 선생님은 지난해부터 수업시간에 스톡 마켓 게임 프로젝트(Stock Market Game Project)를 진행하고 계십니다. 실제 주식 시장을 경험하 는 것 같은 이 프로젝트를 통해 아이들은 주식시장에 대 한 개념을 깊이 이해하게 되었고, 전세계 중고등학생 들과 겨루는 글로벌 스톡 마켓 게임(Global Stock Market Game)에 15개의 채드윅 팀이 출전해 상위권을 휩쓰는 성과를 보여주었습니다”

3학년,5학년 학생의 아버지 -리차드 수터(Richard Suter)

“아이들은 탐구하고 배우려는 본능을 타고납니다. 그런데 종종 부모와 사회문화적 환경이 아이들의 이러한 본능에 정신적인 벽을 만들어내기도 합니다. 배움을 향한 아이들의 욕구를 충족시키는 것은 부모와 교사 모두의 책임이라고 생각합니다. 더불어 부모와 교사는 아이들이 열린 사고를 하는 세계 시민으로 자랄 수 있도록 그리고 아이들이 보다 다양한 분야를 배우 려는 열의를 가지도록 도와야 합니다. 채드윅에서 배움의 즐거움과 재능을 찾아가며 행복해 하는 아이들을 보며 저의 이런 교육 철학이 실현되고 있음을 느낍니다.”

9학년,10학년 학생의 어머니 - 양희주

“채드윅에서 열리는 이벤트들은 거의 아이들의 주도 하에 이루어 지는데, 서툴거나 실수를 해도 그것에서 배우는 것 에 더 큰 가치를 두도록 가르칩니다. 잘하는 아이에게만 기 회를 주는 것이 아니라 열정이 있는 모든 아이들에게 기회 를 주는 교육은 완벽한 이벤트를 만들어 내는 것보다 훨씬 더 멋진 교육이라고 생각합니다. 채드윅의 수업은 선생님이 일방적으로 가르치는 방식이 아니라 토론이나 발표 위주로 이루어 집니다. 서로의 의견 을 나누고, 자신들만의 아이디어로 답을 찾아갑니다. 과제 도 어떤 주제에 대해 깊이 있는 리서치를 하거나 현실 혹은 미래에 실제로 적용할 수 있는 방법을 찾는 등 창의성을 요하는 것들이 대부분입니다.”

-Chadwick_Experience에서 발췌